Le bruit au travail et la déclaration d'accident du travail
Durée : 2 heuresCoefficient : 1Niveau : Terminale Bac Pro
Grille d'évaluation par compétences
Compétence
1 — Non maîtrisée
2 — Insuffisante
3 — Maîtrisée
4 — Bien maîtrisée
C2 — Appliquer une démarche d'analyse
C3 — Expliquer un phénomène en lien avec la prévention
C4 — Proposer une solution
C5 — Argumenter un choix
Première partie — Thématiques A et B : Santé et environnement
Situation d'actualité : Les jeunes et le bruit — une menace silencieuse
Situation d'actualité
En France, 1 jeune sur 4 écoute de la musique à un niveau sonore supérieur à 85 dB(A) avec des écouteurs. La durée moyenne d'écoute est de 2h30 par jour. Selon l'OMS, 1,1 milliard de jeunes dans le monde risquent une perte auditive liée à des pratiques d'écoute non sécurisées. Les cellules ciliées de l'oreille interne, une fois détruites, ne se régénèrent jamais. Les acouphènes (sifflements permanents) touchent déjà 10% des 15-17 ans en France. La réglementation limite le niveau sonore des concerts à 102 dB(A) en moyenne.
1.1C2.../2
Formuler le problème posé dans la situation.
Quel est le danger pour les jeunes ? Quelle est la conséquence à long terme ?
Le risque de perte auditive irréversible chez les jeunes lié à des pratiques d'écoute non sécurisées (musique forte avec écouteurs).
1.2C2.../2
Identifier les éléments de la situation : public concerné, origine du problème, conséquences.
Relevez les chiffres du texte pour chaque élément.
Public : Les jeunes (1 sur 4 écoute à >85 dB, 1,1 milliard à risque mondial, 10% des 15-17 ans ont des acouphènes). Origine : Écoute prolongée (2h30/jour) à volume excessif (>85 dB). Conséquences : Destruction irréversible des cellules ciliées, acouphènes, surdité.
1.3C3.../3
Expliquer le trajet du son dans l'oreille et pourquoi la destruction des cellules ciliées est irréversible.
L'oreille a 3 parties. Les cellules ciliées sont dans quelle partie ?
Trajet : Oreille externe (pavillon capte le son) → Oreille moyenne (tympan vibre, osselets amplifient) → Oreille interne (cochlée : les cellules ciliées transforment les vibrations en influx nerveux envoyé au cerveau). Irréversibilité : Les cellules ciliées sont des cellules nerveuses qui ne se RENOUVELLENT PAS. Une fois détruites par une exposition excessive au bruit, la perte est définitive.
1.4C3.../2
Préciser les deux facteurs qui déterminent la gravité des dommages auditifs.
Ce n'est pas seulement le volume qui compte...
Les deux facteurs sont : 1) L'intensité du bruit (mesurée en dB) et 2) La durée d'exposition. 85 dB pendant 8h est aussi dangereux que 100 dB pendant 15 minutes. Les deux facteurs se combinent.
1.5C4.../3
Proposer des mesures de prévention individuelles pour les jeunes et argumenter vos choix.
Pensez aux gestes concrets lors de l'écoute au casque et en concert.
1) Limiter le volume à 80% du maximum → reste sous le seuil de risque de 85 dB. 2) Limiter la durée d'écoute (règle 60/60 : 60% du volume pendant 60 min max) → réduit la dose quotidienne de bruit. 3) Porter des bouchons d'oreilles en concert (réduction de 15-25 dB) → protège sans altérer la qualité sonore. 4) Faire des pauses de 10 min toutes les 45 min → permet aux cellules ciliées de récupérer.
Deuxième partie — Thématique C : L'individu acteur de prévention
Situation professionnelle : L'accident de Romain dans l'atelier de menuiserie
Situation professionnelle
Romain, 22 ans, travaille depuis 3 ans dans un atelier de menuiserie où le niveau sonore atteint 95 dB(A). Il porte rarement son casque antibruit car il le trouve inconfortable. Un matin, en utilisant une scie circulaire, un éclat de bois le blesse à la main. Il est en arrêt de travail pour 35 jours. Son collègue remarque que Romain fait de plus en plus répéter les gens — signe d'une perte auditive progressive.
2.1C2.../2
Identifier les deux risques professionnels auxquels Romain est exposé et les classer par famille.
Il y a un risque lié à la blessure et un risque lié à l'exposition quotidienne au bruit.
Risque mécanique (éclat de bois → coupure : événement soudain = potentiel AT). Risque lié au bruit (95 dB pendant 8h/jour depuis 3 ans → perte auditive progressive = potentielle MP).
2.2C3.../2
Différencier l'accident du travail et la maladie professionnelle dans le cas de Romain.
L'AT est soudain, la MP est progressive. Identifiez les deux situations.
AT : La blessure à la main est un événement SOUDAIN survenu au travail, causant une lésion corporelle → AT. MP : La perte auditive est due à une exposition CHRONIQUE (3 ans à 95 dB) → si la surdité figure dans les tableaux de la Sécurité sociale = MP.
2.3C2.../2
Décrire les démarches de déclaration de l'AT de Romain (délais, procédure).
Il y a des délais précis pour le salarié et pour l'employeur.
1) Romain informe son employeur dans les 24 heures. 2) Romain consulte un médecin qui établit un certificat médical en 4 volets. 3) L'employeur déclare l'AT à la CPAM sous 48 heures. 4) La CPAM instruit le dossier et décide de la prise en charge.
2.4C3.../2
Expliquer les prestations dont bénéficiera Romain pendant son arrêt de 35 jours.
Il existe deux types de prestations : en nature et en espèces.
Prestations en nature : Prise en charge à 100% des frais médicaux (soins, médicaments, rééducation) sans avance de frais. Prestations en espèces : Indemnités journalières (IJ) = 60% du salaire les 28 premiers jours, puis 80% à partir du 29e jour. Romain est arrêté 35 jours → il touchera 80% les 7 derniers jours.
2.5C4.../3
Proposer des mesures de prévention pour les deux risques identifiés, en respectant la hiérarchie des mesures de prévention.
Pour chaque risque : supprimer → réduire → collectif → individuel → formation.
Risque mécanique : Carter de protection sur la scie (collectif), gants anti-coupure (individuel), formation à l'utilisation sécurisée des machines. Risque bruit : Encoffrement des machines (collectif, prioritaire), panneaux acoustiques, casque antibruit CONFORTABLE (individuel — Romain retirait le sien car inconfortable → proposer des bouchons moulés sur mesure), audiogramme annuel (suivi médical).
D'après Foucher, Les Nouveaux Cahiers PSE Tle Bac Pro, éd. 2025 + programme Eduscol