S'inscrire dans un collectif de travail et respecter les règles de fonctionnement de la structure (CG3.2).
👉 Fais ce cours seul, à ton rythme. Écris tes réponses, puis clique sur « Voir le corrigé ». Ton travail reste sur ton appareil : rien n'est envoyé.
Comprendre comment une structure est organisée (acteurs, hiérarchie, organigramme) et quelles règles communes s'y appliquent (règlement intérieur), pour savoir s'y repérer et s'y intégrer en stage comme en emploi.
Lundi matin, premier jour de travail dans une entreprise de paysage. Amandine, 23 ans, embauchée en CDD saisonnier comme ouvrière paysagiste, arrive sur le chantier : plusieurs personnes travaillent déjà. L'une taille une haie, une autre conduit une mini-pelle, un homme au bord de la route regarde un plan et donne des consignes. À qui doit-elle s'adresser ? Qui va lui dire quoi faire ? Que se passe-t-il si elle veut utiliser une machine ou prendre une pause ? Dans une structure, rien n'est laissé au hasard : il y a des personnes qui ont chacune un rôle, une organisation qui dit qui décide et qui exécute, et des règles communes que tout le monde respecte. Savoir les repérer, c'est la première clé pour bien s'intégrer — c'est justement ce que l'on travaille dans cette séance.
Quand on est salarié (ou stagiaire, ou apprenti) dans une structure, on n'agit pas comme on veut : on travaille sous l'autorité de l'employeur. C'est ce qu'on appelle le lien de subordination. Concrètement, l'employeur (ou la personne qu'il désigne) peut :
• donner des ordres et des consignes sur le travail à faire ;
• contrôler que le travail est bien réalisé ;
• sanctionner un manquement (un travail mal fait, une consigne de sécurité non respectée).
C'est la grande différence avec un travailleur indépendant, qui organise son activité tout seul. Pour un stagiaire, cela veut dire une chose simple : on réalise les tâches demandées, dans le cadre fixé par la structure, et on rend compte de ce que l'on fait.
D'après Service-public.fr (Entreprendre), « Comment différencier le travailleur indépendant du salarié » (F1691).
Dans une structure, on peut distinguer trois grandes fonctions qui se complètent :
• La direction (le chef d'entreprise, le gérant, le responsable d'exploitation) : elle fixe les objectifs, choisit les chantiers, organise l'activité globale et représente la structure auprès des clients et des partenaires.
• L'encadrement (le chef d'équipe, le responsable de chantier, le maître de stage) : il donne les consignes au quotidien, organise le travail sur le terrain, contrôle la sécurité et la qualité, et accompagne les nouveaux.
• Les salariés (l'ouvrier paysagiste, l'agent horticole…) : ils réalisent les tâches prévues, en respectant les consignes.
Décider, encadrer, réaliser : ces trois fonctions sont toutes utiles, et aucune ne fonctionne bien sans les autres.
D'après Ministère de l'Économie, Facileco, « La fonction Direction et Administration générale ».
1À partir des documents A et B :
1.1Définir, avec tes mots, le « lien de subordination ». CG3.2
Corrigé : C'est le fait de travailler sous l'autorité de l'employeur : il peut donner des ordres, contrôler le travail et sanctionner un manquement.
📖 Explication : Reformulation du document A ; l'idée d'autorité et de cadre doit apparaître.
1.2Expliquer pourquoi un stagiaire ou un apprenti ne décide pas seul de ce qu'il fait. CG3.2
Corrigé : Parce qu'il agit dans un cadre fixé par la structure : il réalise les tâches demandées et rend compte à son responsable.
📖 Explication : Lien direct avec la situation de Amandine.
1.3Associer chaque fonction à son rôle : direction · encadrement · salarié → réalise / fixe les objectifs / donne les consignes au quotidien. CG3.2
Corrigé : Direction → fixe les objectifs ; encadrement → donne les consignes au quotidien ; salarié → réalise les tâches.
📖 Explication : Appariement fonction ↔ rôle (document B).
DOC. C — Les acteurs d'une structure et leur rôle (à compléter)
| Acteur | Son rôle, en une phrase | Exemple en paysage / horticulture |
|---|---|---|
| Direction / chef d'entreprise | ||
| Encadrement | ||
| Salariés | ||
| Apprentis / stagiaires | ||
| Services support | ||
| Partenaires extérieurs |
↔ fais défiler le tableau
2À partir du document C :
2.1Compléter les cases vides du tableau (rôle de l'encadrement ; exemple de salarié ; rôle des apprentis/stagiaires ; rôle des partenaires). CG3.2
Corrigé : Encadrement : donne les consignes et organise le travail au quotidien, contrôle la sécurité. Salarié : ouvrier paysagiste, agent horticole. Apprentis/stagiaires : apprennent et réalisent des tâches autorisées sous encadrement. Partenaires : interviennent autour de la structure sans en faire partie.
📖 Explication : Réponses tirées des documents A, B et de la situation.
2.2Dans la situation de départ, qui est le plus probablement en train de « donner des consignes au bord de la route » ? De quelle fonction s'agit-il ? CG3.2
Corrigé : C'est le chef d'équipe / responsable de chantier : il relève de l'encadrement.
📖 Explication : Relie la situation d'accroche au vocabulaire de la partie 1.
Un organigramme est un schéma qui représente l'organisation d'une structure : on y voit les fonctions, les services et les liens hiérarchiques (qui est sous la responsabilité de qui). C'est une sorte de carte de l'entreprise. Pour une personne qui arrive, il répond à trois questions très concrètes :
• Qui est mon responsable ? (à qui j'obéis)
• À qui dois-je demander quand j'ai un doute ou un besoin ?
• À qui dois-je rendre compte de ce que j'ai fait ?
Dans une petite entreprise de paysage, l'organigramme peut être tout simple : un gérant, un chef d'équipe, deux ou trois ouvriers, et le ou les stagiaires rattachés à un maître de stage.
D'après l'usage institutionnel de l'organigramme (ex. Ministère de l'Économie, « organigramme »).
3À partir des documents D et E :
3.1Citer les trois questions auxquelles un organigramme permet de répondre pour une personne qui arrive. CG3.2
Corrigé : Qui est mon responsable ? À qui dois-je demander ? À qui dois-je rendre compte ?
📖 Explication : Lecture directe du document D.
3.2Sur l'organigramme (document E), placer l'élève stagiaire et relier-le à son maître de stage. Indiquer qui est au-dessus du maître de stage. CG3.2
Corrigé : Le stagiaire se rattache au maître de stage (encadrement) ; au-dessus se trouve la direction (le chef d'entreprise / gérant).
📖 Explication : Activité sur le schéma ; on vérifie que le lien hiérarchique est compris.
3.3Expliquer pourquoi il faut anonymiser un organigramme (enlever les noms) quand il vient d'une vraie entreprise. CG3.2
Corrigé : Pour respecter la vie privée des personnes : on ne diffuse pas les noms de salariés réels sans autorisation.
📖 Explication : Sensibilisation au respect des données personnelles (RGPD, à hauteur d'élève).
Le règlement intérieur est un document rédigé par l'employeur. Il fixe les droits et obligations des salariés dans trois domaines : la santé, la sécurité et la discipline. Ce n'est pas l'employeur qui décide tout ce qu'il veut : le contenu est encadré par la loi.
Il est obligatoire dans les entreprises et établissements privés de 50 salariés et plus, dès que cet effectif est atteint pendant 12 mois consécutifs. En dessous de 50 salariés, il n'est pas obligatoire, mais l'employeur peut quand même en établir un. Beaucoup de petites entreprises de paysage n'ont donc pas de règlement intérieur écrit, mais elles ont malgré tout des consignes de sécurité et de fonctionnement à respecter.
D'après Service-public.fr, « Règlement intérieur d'une entreprise » (F1905), vérifié le 28/05/2026.
Le règlement intérieur ne peut traiter que de certains sujets précis. Il contient notamment :
• les mesures de santé et de sécurité dans l'entreprise ;
• les conditions d'utilisation des équipements de travail, des moyens de protection et des produits dangereux ;
• les règles de discipline et la nature des sanctions possibles ;
• les droits de la défense du salarié en cas de procédure disciplinaire ;
• les rappels concernant le harcèlement moral, le harcèlement sexuel, les agissements sexistes et la protection des lanceurs d'alerte.
En revanche, il ne peut pas contenir de règles qui n'ont rien à voir avec ces domaines, ni de clauses contraires à la loi.
D'après Service-public.fr, « Règlement intérieur d'une entreprise » (F1905).
4À partir des documents F et G :
4.1Indiquer qui rédige le règlement intérieur et les trois domaines dont il traite. CG3.2
Corrigé : Il est rédigé par l'employeur ; il traite de la santé, de la sécurité et de la discipline.
📖 Explication : Lecture des documents F et G.
4.2Compléter : le règlement intérieur est obligatoire dans les entreprises de __ salariés et plus, dès que cet effectif est atteint pendant __ mois consécutifs. CG3.2
Corrigé : 50 salariés et plus ; 12 mois consécutifs.
📖 Explication : Deux repères chiffrés à mémoriser (document F).
4.3Une petite entreprise de paysage de 6 salariés a-t-elle obligatoirement un règlement intérieur ? A-t-elle malgré tout des règles ? CG3.2
Corrigé : Non, elle n'y est pas obligée (moins de 50 salariés). Mais elle a quand même des consignes de sécurité et de fonctionnement à respecter.
📖 Explication : Nuance importante : pas d'obligation ≠ pas de règles.
Le règlement intérieur s'impose à tous les salariés de l'entreprise. Mais il ne s'arrête pas là : les stagiaires, les intérimaires et les personnes d'entreprises extérieures qui interviennent dans les locaux doivent eux aussi respecter les règles d'hygiène, de sécurité et de discipline générale de l'entreprise où ils travaillent. Autrement dit, un stagiaire en paysage est concerné par les consignes de sécurité du chantier, même s'il n'est pas salarié.
Le règlement n'est pas laissé au seul choix de l'employeur : lorsqu'il existe un CSE (comité social et économique, qui représente les salariés), l'employeur doit le consulter avant de le mettre en place. Le règlement est ensuite transmis à l'inspection du travail, qui peut contrôler son contenu et demander de retirer ou modifier une règle contraire au Code du travail.
D'après Service-public.fr, « Règlement intérieur d'une entreprise » (F1905).
5À partir du document H :
5.1Un stagiaire est-il concerné par les règles de sécurité de l'entreprise ? Justifier. CG3.2
Corrigé : Oui : les stagiaires, comme les intérimaires et les intervenants extérieurs, doivent respecter les règles d'hygiène, de sécurité et de discipline de l'entreprise où ils travaillent.
📖 Explication : Application directe à la situation d'un élève en stage.
5.2Nommer les deux acteurs qui interviennent autour du règlement intérieur (l'un est consulté, l'autre contrôle). CG3.2
Corrigé : Le CSE (comité social et économique) est consulté ; l'inspection du travail contrôle le contenu.
📖 Explication : Repérer le rôle du CSE et de l'inspection du travail.
<b>Article 1 — Horaires et présence.</b> Les salariés et stagiaires respectent les horaires fixés par la structure. Toute absence ou retard doit être signalé au responsable dans les meilleurs délais. Les temps de pause sont pris selon l'organisation du service.
<b>Article 2 — Santé, sécurité et EPI.</b> Chacun applique les consignes de sécurité affichées ou données par le responsable. Le port des équipements de protection individuelle est obligatoire lorsque la tâche l'exige : chaussures de sécurité, gants, lunettes, casque, protection auditive, vêtements visibles.
<b>Article 3 — Matériel et produits.</b> Le matériel est utilisé uniquement après consigne ou autorisation. Les produits dangereux sont manipulés selon les consignes, l'étiquetage et la fiche de données de sécurité. Tout incident ou situation dangereuse est signalé.
<b>Article 4 — Discipline et respect.</b> Chacun respecte les personnes, les locaux, le matériel et les consignes. Les propos discriminatoires, les violences, le harcèlement et les agissements sexistes sont interdits.
<b>Article 5 — Confidentialité et image.</b> Les documents de l'entreprise, les informations sur les clients et les photos prises sur le lieu de travail ne sont pas diffusés sans autorisation.
Texte ci-dessus : création originale pédagogique fictive, d'après Service-public.fr (F1905). L'image déposée doit être un vrai extrait de règlement intérieur, anonymisé.
6À partir de l'extrait (document I) :
6.1Relever l'article qui concerne les équipements de protection individuelle (EPI) et citer deux EPI mentionnés. CG3.2
Corrigé : Article 2. Exemples : chaussures de sécurité, gants, lunettes, casque, protection auditive, vêtements visibles (deux suffisent).
📖 Explication : Lecture ciblée de l'article 2.
6.2Amandine veut utiliser une débroussailleuse trouvée dans le camion. Quel article doit-elle appliquer, et que dit-il ? CG3.2
Corrigé : L'article 3 : le matériel est utilisé uniquement après consigne ou autorisation.
📖 Explication : Met en lien la règle et une situation concrète de chantier.
6.3Un client demande à Amandine une photo du chantier pour ses réseaux. Quel article la concerne ? Que doit-elle faire ? CG3.2
Corrigé : L'article 5 (confidentialité et image) : elle ne diffuse pas de photo sans autorisation ; elle en réfère à son responsable.
📖 Explication : Applique la règle de confidentialité ; réponse : demander l'autorisation.
7Classer les cinq articles de l'extrait selon le domaine principal du règlement intérieur : santé/sécurité ou discipline/fonctionnement. CG3.2
Corrigé : Santé / sécurité : articles 2 et 3. Discipline / fonctionnement : articles 1, 4 et 5.
📖 Explication : Réinvestit la partie 3 (les trois domaines) sur un document réel. On accepte une répartition proche et argumentée.
8En t'appuyant sur toute la séance, explique en quelques phrases comment tu vas t'y prendre, dès ton premier jour de stage, pour bien t'intégrer dans la structure. Tu dois citer au moins trois repères différents vus dans le cours, par exemple : identifier ton responsable (ton maître de stage), repérer qui donne les consignes, respecter les règles de sécurité et le port des EPI, demander l'autorisation avant d'utiliser une machine, signaler un retard ou une absence, respecter la confidentialité. CG3.2
Corrigé : Réponse personnelle argumentée : au moins trois repères concrets (responsable identifié, consignes suivies, sécurité/EPI, demande d'autorisation, signalement, confidentialité…) + une phrase de conclusion.
📖 Explication : Exercice type CCF6 : montrer qu'on sait s'inscrire dans un collectif de travail et en respecter les règles. Toute réponse cohérente et concrète est valorisée.
Le lien de subordination signifie que le salarié :
La fonction qui donne les consignes au quotidien sur le chantier est :
Un organigramme sert surtout à :
Le règlement intérieur est rédigé par les salariés eux-mêmes.
Le règlement intérieur est obligatoire à partir de :
Un stagiaire doit respecter les règles de sécurité de l'entreprise où il travaille.
Le règlement intérieur peut contenir n'importe quelle règle décidée par l'employeur.
La séance n'est pas maîtrisée. Relis entièrement le cours.
L'essentiel est acquis, quelques notions restent fragiles. Revois les points clés.
Bravo, séance maîtrisée ! Tu peux passer à la suivante.