S'insérer dans un environnement professionnel (CG3.2) : chercher, comprendre et préparer une candidature.
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Savoir où chercher un emploi, un apprentissage ou un stage ; lire une offre et en repérer les informations clés ; préparer un CV, une lettre de motivation et un entretien.
Léa, 23 ans, finit un CDD d'ouvrière paysagiste dans une commune. Pour la suite, elle cherche un emploi durable dans une entreprise d'aménagements paysagers près de chez elle. Elle a envie de bien faire, mais elle se pose plein de questions : où trouver les offres ? Comment savoir si un poste lui convient vraiment (le lieu, le contrat, les horaires, le salaire, le travail dehors) ? Que mettre dans son CV alors qu'elle n'a qu'une seule expérience ? Comment se présenter le jour de l'entretien ? Cette séance suit le parcours de Léa, étape par étape, pour se projeter dans le monde du travail avec méthode et confiance.
Depuis le 1ᵉʳ janvier 2024, Pôle emploi s'appelle France Travail, en application de la loi pour le plein emploi. C'est le service public de l'emploi : il accompagne les personnes qui cherchent un travail, publie des offres, propose des services en ligne (espace personnel, dépôt de CV, alertes) et oriente vers des formations. On y trouve toutes sortes de métiers et de contrats, partout en France. La première fois, on peut préciser « France Travail (ex-Pôle emploi) » : c'est bien le même organisme, seul le nom a changé.
France Travail, « Pôle emploi devient France Travail », publié le 1ᵉʳ janvier 2024 — consultation du 14 juillet 2026.
À côté des sites généralistes, il existe des sites spécialisés par secteur. Pour l'agriculture, l'agroalimentaire et l'environnement, le site de référence est l'APECITA. Sa page d'accueil classe les offres par filières : paysage, horticulture, productions animales, vigne et vin, agroéquipement, environnement, forêt… Pour quelqu'un qui vise le paysage, c'est un raccourci précieux : on filtre directement par métier, par lieu et par type de contrat. Lors de la consultation du 14 juillet 2026, la page « Offres d'emploi » de l'APECITA affichait environ 713 offres (ce nombre change tout le temps : il faut le vérifier le jour où l'on cherche).
APECITA, page d'accueil et page « Offres d'emploi » — consultation du 14 juillet 2026.
DOC. C — D'autres façons de trouver un poste
| Source | Ce qu'on peut y trouver | Exemple pour LĂ©a |
|---|---|---|
| Sites d'entreprise | ||
| Salons et forums | ||
| RĂ©seau personnel | ||
| Candidature spontanée | ||
| Missions locales / collectivités | ||
| APECITA / France Travail |
↔ fais défiler le tableau
1Ă€ partir des documents A, B, C et D :
1.1Indiquer le nouveau nom de Pôle emploi et depuis quand il a changé. CG3.2
Corrigé : France Travail, depuis le 1ᵉʳ janvier 2024.
đź“– Explication : Lecture directe du document A.
1.2Expliquer la différence entre un site généraliste (France Travail) et un site spécialisé (APECITA). CG3.2
Corrigé : France Travail propose tous les métiers ; l'APECITA est spécialisé dans l'agriculture, l'agroalimentaire et l'environnement, avec un classement par filières (dont le paysage).
📖 Explication : Documents A et B : généraliste = tous secteurs ; spécialisé = un domaine précis.
1.3Citer deux sources d'emploi du document C, autres que les sites d'offres. CG3.2
Corrigé : Deux parmi : sites d'entreprise, salons/forums, réseau personnel, candidature spontanée, missions locales.
📖 Explication : On valorise le réseau et la candidature spontanée, souvent efficaces.
1.4Expliquer, avec vos mots, ce qu'est une candidature spontanée. CG3.2
Corrigé : C'est postuler dans une entreprise qui n'a pas publié d'offre, en envoyant un CV et un message pour proposer sa candidature.
📖 Explication : Document C : la démarche part du candidat, pas d'une annonce.
Une offre d'emploi n'est pas qu'un titre : elle rassemble des informations qui permettent de savoir si le poste nous convient. On y trouve en général :
• la date de publication et une référence (numéro d'offre) ;
• l'intitulé du poste (le métier proposé) et sa description (les missions) ;
• le lieu de travail ;
• le type de contrat (CDI, CDD, apprentissage, saisonnier, intérim) et sa durée ;
• l'expérience demandée (débutant accepté ou non) ;
• le salaire, parfois donné en fourchette ;
• la façon de postuler (adresse, e-mail, formulaire, date limite).
Avant de postuler, on lit tout : mieux vaut repérer un détail qui coince (horaires, transport) tout de suite plutôt qu'après.
France Travail, « Rédiger une offre d'emploi : quelques règles de base » — consultation du 14 juillet 2026.
DOC. F — Ma grille pour repérer l'essentiel d'une offre (à compléter)
| Élément à repérer | La question à se poser | Ce que je note pour l'offre |
|---|---|---|
| Intitulé du poste | ||
| Lieu | ||
| Contrat | ||
| Durée | ||
| Horaires | ||
| Missions | ||
| Compétences | ||
| Expérience | ||
| Salaire | ||
| Contraintes / EPI | ||
| Candidature |
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Une offre doit rester honnête et respectueuse. Le site Entreprendre (Service-public.fr) rappelle que certaines mentions sont interdites : on ne peut pas réserver un poste à un sexe ou à un âge précis (sauf exception prévue par la loi), ni écrire des informations mensongères. Ces règles protègent contre la discrimination à l'embauche, et des sanctions existent. Si une annonce contient ce genre de mention, c'est un signal d'alerte.
Entreprendre — Service-public.fr, « Préparer et diffuser une offre d'emploi » — consultation du 14 juillet 2026.
Voici les informations principales relevées sur une offre réelle publiée sur l'APECITA (elle n'est pas recopiée en entier ; on n'en garde que les repères utiles) :
• Intitulé : Apprenti aménagements paysagers (H/F) ;
• Lieu : Pas-de-Calais (62) ;
• Contrat : apprentissage / contrat de professionnalisation ;
• Date de publication : 16/06/2026 ;
• Secteur : paysage / horticulture / environnement.
Plusieurs informations manquent volontairement (missions exactes, employeur, compétences, rémunération, modalités de candidature, EPI) : ce sera le travail de la classe de les repérer sur la page source ou sur une capture.
APECITA, page offres secteur paysage/horticulture — résultat public consulté le 14 juillet 2026 (fiche d'analyse, sans reproduction de l'annonce).
2Ă€ partir des documents E, F, G et H :
2.1Relever, dans le document H, l'intitulé du poste, le lieu et le type de contrat. CG3.2
Corrigé : Apprenti aménagements paysagers (H/F) ; Pas-de-Calais (62) ; apprentissage / contrat de professionnalisation.
đź“– Explication : Lecture directe de la fiche d'analyse (document H).
2.2Dans l'offre du document H, quelle information manque et vous semble importante avant de postuler ? Justifier. CG3.2
Corrigé : Réponse argumentée : par ex. la rémunération, les missions exactes, l'employeur ou le lieu précis / le transport ; justification liée à la vie quotidienne (budget, trajet).
📖 Explication : Réutilise la grille du document F ; toute réponse cohérente et justifiée est acceptée.
2.3Expliquer pourquoi le lieu et le transport sont des informations essentielles. CG3.2
Corrigé : Il faut pouvoir se rendre au travail chaque jour ; sans moyen de transport ou avec un trajet trop long, le poste n'est pas tenable.
📖 Explication : Lien avec la mobilité : un point de blocage fréquent pour les jeunes.
2.4Citer une mention interdite dans une offre d'emploi. CG3.2
Corrigé : Réserver le poste à un sexe ou à un âge (hors exception légale), ou écrire une information mensongère : ce sont des mentions discriminatoires interdites.
đź“– Explication : Document G : protection contre la discrimination Ă l'embauche.
France Travail conseille un CV clair, court et limité à l'essentiel. Pour un jeune en CAPa, le point important est simple : les stages (et les périodes en entreprise) comptent comme des expériences — il ne faut surtout pas les oublier. Un CV de débutant contient en général :
• l'identité et les contacts : nom, prénom, téléphone, e-mail sérieux, mobilité (bus, vélo, permis) ;
• un objectif : le stage, l'apprentissage ou l'emploi visé ;
• la formation (le CAP agricole en cours, l'établissement) ;
• les stages / expériences, avec les tâches réalisées ;
• les compétences professionnelles (gestes, matériel, sécurité) ;
• les qualités (ponctualité, sérieux, travail en équipe) ;
• la mobilité et quelques centres d'intérêt utiles.
Une adresse e-mail sérieuse (prenom.nom) fait tout de suite meilleure impression qu'un pseudo.
France Travail, « Comment rédiger un CV efficace » et « Les 3 types de compétences à valoriser » — consultation du 14 juillet 2026.
Prénom NOM — Adresse — Téléphone — E-mail sérieux — Mobilité (bus / vélo / permis).
Objectif : rechercher un stage / un apprentissage / un premier emploi comme … .
Formation : CAP agricole … — établissement — années.
Expériences (stages) : entreprise, dates, tâches réalisées (deux ou trois exemples concrets).
Compétences professionnelles : utiliser le matériel simple en respectant les consignes ; observer une consigne et demander de l'aide en cas de doute ; travailler en équipe ; ranger et nettoyer le poste ; porter les EPI adaptés.
Qualités : ponctuel·le, sérieux·se, respectueux·se, volontaire, soigneux·se.
Centres d'intérêt : … .
Modèle pédagogique original, d'après les conseils CV de France Travail (consultation du 14 juillet 2026).
France Travail conseille de personnaliser la lettre pour chaque candidature : montrer qu'on connaît un peu l'entreprise, reprendre des éléments de l'annonce et dire ce qu'on peut apporter. Un plan simple en quatre étapes :
1. Je me présente et je dis ce que je cherche (stage, apprentissage, emploi) ;
2. Je montre pourquoi cette entreprise m'intéresse ;
3. Je donne 2 ou 3 atouts : formation, stage, qualités, gestes déjà appris ;
4. Je propose un entretien et je termine poliment.
Une même lettre envoyée partout, sans adaptation, se remarque tout de suite : mieux vaut en écrire une courte mais adaptée.
France Travail, « 10 astuces pour écrire votre lettre de motivation » — consultation du 14 juillet 2026.
En-tête : Prénom NOM, adresse, téléphone, e-mail ; puis le nom et l'adresse de l'entreprise ; « Ville, le … ».
Objet : candidature pour un stage / apprentissage / emploi de … .
« Madame, Monsieur, actuellement en formation de CAP agricole …, je souhaite effectuer un stage / trouver un apprentissage dans votre structure. Votre entreprise m'intéresse car … . Au cours de ma formation et de mes stages, j'ai appris à … ; je sais respecter les consignes, travailler en équipe et porter les EPI nécessaires. Je suis motivé·e pour découvrir le métier de … et progresser. Je reste disponible pour un entretien et vous remercie de votre attention. Veuillez agréer, Madame, Monsieur, mes salutations respectueuses. » — Signature.
Modèle pédagogique original, d'après les conseils lettre de motivation de France Travail (consultation du 14 juillet 2026).
DOC. M — L'entretien : à faire / à éviter
| À faire | À éviter |
|---|---|
| Arriver Ă l'heure, tenue correcte. | |
| Connaître l'offre et le métier visé. | |
| Donner des exemples tirés de ses stages. | |
| Parler sécurité et EPI. | |
| Poser une question utile (journée type, prise de poste). | |
| Dire ce que l'on a envie d'apprendre. |
↔ fais défiler le tableau
3Ă€ partir des documents I Ă M :
3.1Expliquer pourquoi un stage doit figurer dans le CV d'un élève de CAPa. CG3.2
Corrigé : Parce que le stage compte comme une expérience professionnelle : il montre ce que l'on sait déjà faire, même sans emploi salarié.
📖 Explication : Document I : pour un débutant, les stages sont la principale expérience.
3.2Remettre dans l'ordre les quatre Ă©tapes d'une lettre de motivation. CG3.2
Corrigé : 1) je me présente et je dis ce que je cherche ; 2) pourquoi cette entreprise m'intéresse ; 3) mes 2-3 atouts ; 4) je propose un entretien et je termine poliment.
đź“– Explication : Document K : un plan logique du candidat vers l'entreprise, puis la proposition d'entretien.
3.3Expliquer pourquoi il faut personnaliser sa lettre pour chaque entreprise. CG3.2
Corrigé : Pour montrer qu'on connaît l'entreprise et qu'on a lu l'annonce : une lettre adaptée prouve la motivation, une lettre identique envoyée partout se remarque.
📖 Explication : Document K : la personnalisation est un signal de sérieux.
3.4Relever, dans le document M, deux comportements Ă Ă©viter en entretien. CG3.2
Corrigé : Deux parmi : arriver sans connaître l'entreprise ; critiquer un ancien tuteur ; regarder son téléphone ; minimiser la sécurité ; inventer des compétences.
📖 Explication : Document M : lecture de la colonne « à éviter ».
3.5Proposer une question utile Ă poser au recruteur Ă la fin d'un entretien. CG3.2
Corrigé : Réponse personnelle : par ex. « À quoi ressemble une journée type ? », « Comment se passe la prise de poste ? », « Quels EPI faut-il prévoir ? ».
📖 Explication : Document M : poser une question montre l'intérêt pour le poste.
4Léa a repéré une offre proche du poste qu'elle occupe en CDD : ouvrier·ère paysagiste, CDD saisonnier, à 20 min de bus, travail en extérieur, débutant accepté, EPI fournis. Rédige un court paragraphe où tu (1) relèves trois informations clés de cette offre, (2) dis si elle convient à Léa et pourquoi, et (3) indiques comment elle devrait postuler (CV, lettre adaptée, entretien). CG3.2
Corrigé : Réponse attendue : trois infos clés relevées (métier, contrat, lieu/transport, conditions, EPI…) ; un avis justifié (poste accessible à une débutante, proche, EPI fournis) ; une démarche de candidature (CV à jour avec ses expériences, lettre personnalisée, préparation de l'entretien).
📖 Explication : Exercice type CCF6 : repérer les informations clés d'une offre proche de l'emploi observé, puis se positionner. Toute réponse cohérente et argumentée est valable.
Depuis 2024, PĂ´le emploi s'appelle :
Pour chercher un poste dans le paysage, le site spécialisé est :
Pour un élève de CAPa, un stage compte comme une expérience à mettre dans le CV.
On peut envoyer exactement la mĂŞme lettre de motivation Ă toutes les entreprises.
Une candidature spontanée, c'est postuler :
Réserver un poste à un sexe ou à un âge précis est une mention interdite dans une offre.
La séance n'est pas maîtrisée. Relis entièrement le cours.
L'essentiel est acquis, quelques notions restent fragiles. Revois les points clés.
Bravo, séance maîtrisée ! Tu peux passer à la suivante.