Module A4 : Les addictions

Objectif : Agir en citoyen responsable vis-à-vis des comportements à risques et des conduites addictives

Compétences travaillées dans cet exercice :

  • C1 - Traiter une information
  • C2 - Appliquer une démarche d'analyse dans une situation donnée
  • C5 - Argumenter un choix
Niveau : Bac Pro Seconde

⚖️ MISSION : Analyse des conséquences des addictions

Contexte : Vous êtes stagiaire dans un tribunal pour mineurs. Le juge vous confie l'analyse de plusieurs dossiers de jeunes ayant des problèmes d'addiction pour comprendre l'impact sur leur vie sociale, familiale et professionnelle.

Objectif : Analyser les conséquences multiples des addictions et comprendre le cadre réglementaire français.

Durée estimée : 35-40 minutes

📁 DOSSIERS À ANALYSER

K

Kevin, 17 ans

Apprenti en mécanique, consomme de l'alcool quotidiennement

Alcool
L

Lisa, 16 ans

Étudiante en coiffure, addiction aux jeux vidéo (15h/jour)

Jeux vidéo
M

Malik, 18 ans

Étudiant en BTS, consommation régulière de cannabis

Cannabis
C2 Question 1 : Analyser les conséquences des addictions
📱 COMMENT PROCÉDER :

1. Cliquez sur les conséquences qui peuvent affecter Kevin, Lisa et Malik 2. Sélectionnez toutes celles qui vous semblent pertinentes 3. Validez votre analyse

Le juge vous demande d'identifier toutes les conséquences possibles des addictions sur la vie de ces jeunes. Cliquez sur celles qui sont réellement liées aux addictions :

👤
Isolement social
Perte d'amis, repli sur soi
🏥
Problèmes de santé
Maladies physiques et mentales
📚
Échec scolaire/professionnel
Absentéisme, baisse des performances
⚽
Amélioration sportive
Meilleures performances physiques
👨‍👩‍👧‍👦
Conflits familiaux
Tensions, ruptures familiales
💸
Difficultés financières
Endettement, coût des substances
🎨
Boost de créativité
Plus d'imagination et d'inspiration
🚗
Risque d'accidents
Conduite, travail, vie quotidienne
⚖️
Problèmes judiciaires
Infractions, casier judiciaire

0 conséquence sélectionnée

❌ CORRECTION CONSÉQUENCES

✅ VRAIES CONSÉQUENCES DES ADDICTIONS :
• Isolement social : La personne se coupe de ses proches
• Problèmes de santé : Effets physiques et psychiques
• Échec scolaire/professionnel : Absentéisme, perte d'emploi
• Conflits familiaux : Tensions, violence, séparations
• Difficultés financières : Coût des substances, endettement
• Risque d'accidents : Diminution des réflexes
• Problèmes judiciaires : Infractions, délits
💡 ANALYSE POUR LE JUGE : Les addictions ont des conséquences multiples qui s'interconnectent. L'isolement social aggrave les problèmes psychologiques, l'échec scolaire entraîne des difficultés financières, etc. C'est un cercle vicieux. Contrairement aux idées reçues, les substances n'améliorent ni la créativité ni les performances sportives de façon durable - c'est une illusion temporaire qui masque la dégradation progressive des capacités.
C1 Question 2 : Connaître le cadre légal français
📖 RAPPEL JURIDIQUE : En France, les substances psychoactives sont classées en deux catégories : licites (autorisées mais réglementées) et illicites (interdites par la loi).

Le juge vous interroge sur la réglementation. Complétez le tableau en indiquant le statut légal et les principales sanctions :

Substance Statut légal Réglementation principale Sanction usage/détention
Alcool
Cannabis
Tabac

❌ CORRECTION CADRE LÉGAL

✅ RÉGLEMENTATION FRANÇAISE :
ALCOOL : Licite - Interdit -18 ans, taux limités conduite - Amende conduite
CANNABIS : Illicite - Usage et détention interdits - Amende 200€ minimum
TABAC : Licite - Interdit -18 ans et lieux publics - Amende si infraction
⚖️ POURQUOI CETTE RÉGLEMENTATION : L'État protège les mineurs (cerveau en développement plus vulnérable) et la santé publique. Les substances licites restent réglementées car elles ne sont pas sans danger. Le cannabis est illicite en raison de ses effets sur la santé mentale et cognitive. Les sanctions visent la dissuasion, pas l'emprisonnement systématique - on privilégie l'accompagnement au pénal quand c'est possible.
C5 Question 3 : Argumenter des mesures de prévention

Le juge souhaite comprendre quelles actions de prévention seraient les plus efficaces pour éviter que d'autres jeunes se retrouvent dans cette situation. Classez ces mesures par ordre de priorité et justifiez vos choix :

📱 COMMENT PROCÉDER :

1. Cliquez sur une mesure pour la sélectionner 2. Cliquez sur la zone de priorité correspondante 3. Répétez pour classer toutes les mesures

Mesures de prévention proposées :
Éducation dès le collège sur les risques des addictions
Interdiction totale de toutes les substances
Centres d'aide et numéros d'écoute gratuits
Prison automatique pour tout usage
Augmentation des prix (tabac, alcool)
Campagnes de sensibilisation dans les médias
🔥 Priorité HAUTE
Mesures les plus efficaces
    ⚡ Priorité MOYENNE
    Mesures utiles en complément
      ❄️ Priorité FAIBLE
      Mesures peu efficaces ou contre-productives

        ❌ CORRECTION PRÉVENTION

        ✅ HIÉRARCHISATION OPTIMALE :
        PRIORITÉ HAUTE : Éducation précoce + Centres d'aide et écoute
        PRIORITÉ MOYENNE : Augmentation des prix + Campagnes de sensibilisation
        PRIORITÉ FAIBLE : Interdiction totale + Prison automatique
        💡 ARGUMENTATION : L'éducation préventive et l'aide accessible sont prioritaires car elles agissent en amont et accompangnent sans stigmatiser. L'augmentation des prix et les campagnes ont un effet dissuasif modéré. L'interdiction totale est inapplicable et la répression systématique est contre-productive (criminalisation plutôt que soin). Une approche efficace combine information, accompagnement et régulation intelligente.

        🎯 Auto-évaluation de tes compétences d'analyse

        C1 - Traiter une information : En cours d'évaluation...
        C2 - Appliquer une démarche d'analyse : En cours d'évaluation...
        C5 - Argumenter un choix : En cours d'évaluation...
        🔒 Conformité RGPD : Cet exercice respecte votre anonymat.