Objectif : Agir en citoyen responsable vis-à-vis des comportements à risques et des conduites addictives
Compétences travaillées dans cet exercice :
C1 - Traiter une information
C2 - Appliquer une démarche d'analyse dans une situation donnée
C3 - Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec une mesure de prévention
Niveau : Bac Pro Seconde
🔍 MISSION : Diagnostic Expert en Prévention des Addictions
Contexte : Vous êtes stagiaire au sein du service de prévention de votre lycée professionnel. L'infirmière scolaire vous confie une mission d'analyse : étudier différents cas d'élèves pour identifier les facteurs de risque addictif et expliquer les mécanismes biologiques impliqués.
Objectif : Développer votre expertise en diagnostic des situations à risque pour pouvoir ensuite proposer des actions de prévention efficaces.
Durée estimée : 35-40 minutes
📋 CAS N°1 : Mehdi, 16 ans, élève en CAP Mécanique
"Mehdi a commencé à fumer à 14 ans lors de soirées avec ses amis. Son père ayant perdu son emploi, l'ambiance à la maison est tendue. Il fume maintenant un paquet de cigarettes par jour et dit que c'est le seul moyen de se détendre. Ses copains lui proposent maintenant d'essayer le cannabis."
C2
Question 1 : Analyse des facteurs de risque addictif
📱 COMMENT PROCÉDER :
1. Cliquez sur un facteur dans la liste pour le sélectionner (il s'illumine) 2. Cliquez sur la catégorie correspondante 3. Le facteur se place automatiquement !
Identifiez dans le cas de Mehdi les différents facteurs de risque addictif en les classant par catégorie :
Facteurs identifiés chez Mehdi :
Âge de début : 14 ans
Influence du groupe d'amis
Stress familial (perte d'emploi du père)
Potentiel addictogène de la nicotine
Consommation quotidienne (1 paquet/jour)
Disponibilité du produit (propositions amis)
🧠 Facteurs personnels
Cliquez ici pour placer les facteurs personnels
🌍 Facteurs environnementaux
Cliquez ici pour placer les facteurs environnementaux
💊 Facteurs liés au produit
Cliquez ici pour placer les facteurs liés au produit
❌ CORRECTION
✅ CLASSEMENT CORRECT : Facteurs personnels : Âge de début (14 ans), Stress familial Facteurs environnementaux : Influence du groupe d'amis, Disponibilité du produit Facteurs liés au produit : Potentiel addictogène de la nicotine, Consommation quotidienne
💡 EXPLICATION : Les addictions résultent de l'interaction de 3 types de facteurs. Les facteurs personnels incluent l'âge (cerveau adolescent plus vulnérable) et les événements stressants. Les facteurs environnementaux concernent l'entourage et la disponibilité des produits. Les facteurs liés au produit incluent sa toxicité et la fréquence de consommation. Chez Mehdi, tous ces facteurs sont présents, ce qui explique l'évolution rapide vers la dépendance.
📋 CAS N°2 : Circuit de la récompense et addiction
L'infirmière vous explique : "Pour comprendre pourquoi Mehdi est devenu dépendant, il faut comprendre ce qui se passe dans son cerveau. Les substances psychoactives agissent sur un circuit spécifique..."
C3
Question 2 : Mécanisme biologique de l'addiction
Expliquez le mécanisme de l'addiction en complétant le processus étape par étape :
Étape 1 : Où se trouve le circuit de la récompense ?
Dans le foie
Dans le cerveau
Dans le cœur
Étape 2 : Comment s'appellent les cellules nerveuses qui transmettent les informations ?
Les lymphocytes
Les neurones
Les globules rouges
Étape 3 : Quelle substance chimique procure la sensation de plaisir ?
L'adrénaline
L'insuline
La dopamine
Étape 4 : Comment s'appelle la zone de connexion entre deux neurones ?
La synapse
La dendrite
L'axone
Étape 5 : Que se passe-t-il avec les substances psychoactives ?
Elles diminuent la production de dopamine
Elles augmentent massivement la libération de dopamine
Elles bloquent totalement la dopamine
❌ CORRECTION COMPLÈTE
✅ MÉCANISME CORRECT :
Le circuit de la récompense se trouve dans le cerveau et est composé de neurones qui communiquent au niveau des synapses. La sensation de plaisir est due à la libération de dopamine. Les substances psychoactives augmentent massivement la libération de dopamine, créant une sensation de plaisir intense qui pousse à répéter l'expérience.
💡 EXPLICATION APPROFONDIE : En temps normal, la dopamine est libérée lors d'activités naturellement plaisantes (manger, socialiser...). Les substances psychoactives (nicotine, alcool, cannabis...) perturbent ce système en provoquant une libération massive et artificielle de dopamine. Le cerveau s'habitue à ces niveaux élevés et en demande toujours plus, ce qui explique l'escalade dans la consommation et la difficulté à arrêter. C'est un mécanisme neurobiologique, pas un manque de volonté !
C1
Question 3 : Types d'addiction et substances
L'infirmière vous présente différents cas. Identifiez le type d'addiction et classez les substances :
Cas A : Lisa passe 12h par jour à jouer aux jeux vidéo, néglige ses cours et ses amis.
Type d'addiction :
Cas B : Tom consomme quotidiennement de l'alcool et ne peut plus s'en passer.
Type d'addiction :
Cas C : Sarah fait des achats compulsifs et s'endette pour acheter des vêtements.
Type d'addiction :
Maintenant, classez ces substances selon leur statut légal :
✅ Substances licites
Autorisées mais réglementées
❌ Substances illicites
Interdites par la loi
Alcool
Tabac
Cannabis
Cocaïne
Médicaments psychotropes
Ecstasy
❌ CORRECTION
✅ TYPES D'ADDICTION CORRECTS :
• Lisa : Addiction comportementale (pas de substance)
• Tom : Addiction à une substance (alcool)
• Sarah : Addiction comportementale (achats compulsifs)
💡 EXPLICATION : Il existe deux types d'addiction : aux substances psychoactives (qui agissent chimiquement sur le cerveau) et comportementales (sans substance, mais avec les mêmes mécanismes de dépendance). Les substances licites sont autorisées mais réglementées (âge, lieux, quantité) tandis que les illicites sont totalement interdites. ATTENTION : licite ne veut pas dire sans danger ! L'alcool et le tabac sont les principales causes de mortalité évitable en France.
🎯 Auto-évaluation de tes compétences
C1 - Traiter une information :En cours d'évaluation...
C2 - Appliquer une démarche d'analyse :En cours d'évaluation...
C3 - Expliquer un phénomène physiologique :En cours d'évaluation...
📊 Ton diagnostic expert : 0% de réussite
🔒 Conformité RGPD : Cet exercice respecte votre anonymat.