Vous approchez de l'épreuve ? Allez directement au test « Est-ce que je suis prêt ? »
Vous constituez un dossier personnel sur vos origines et sur votre lieu de vie.
Ce dossier sert de support à un oral de 30 minutes, évalué par deux enseignants : votre enseignant d'éducation socioculturelle et votre enseignant d'histoire-géographie.
Ce format est fixé par vos enseignants. Il ne vient pas du règlement d'examen : il vous donne un cadre de travail.
- 6 pages au maximum.
- Sur ordinateur, puis imprimé. Ou sur papier, propre et lisible.
- Avec des photographies, des cartes et des documents personnels.
| Page | Partie | Ce que vous y placez |
|---|---|---|
| Page 1 | Couverture | Votre nom, votre classe, le titre, une photographie ou une image qui vous représente. |
| Pages 2-3 | D'où je viens | Vos origines, votre famille, les déménagements, ce qui reste de vos racines. Avec des photographies et une carte. |
| Pages 4-5 | Où je vis | Votre lieu de vie actuel, les lieux qui comptent, vos déplacements, ce que vous appréciez et ce qui vous gêne. Avec des photographies et une carte. |
| Page 6 | Ma prise de position | Une question de société qui traverse votre territoire : les transports, le logement, l'emploi, les espaces naturels, les services publics. Vous formulez votre position sur cette question, puis vous donnez les raisons qui la justifient. |
| Élément | Détail |
|---|---|
| Durée | 30 minutes maximum. |
| Évaluateurs | Deux enseignants : éducation socioculturelle et histoire-géographie. Ils sont présents pendant tout l'oral. |
| Support | Votre dossier, que vous utilisez pendant l'échange. |
| Préparation | Aucun temps de préparation le jour de l'épreuve. |
| Note | Une note unique sur 20, en points entiers, arrêtée par les deux enseignants ensemble. |
Pendant l'oral, vous présentez votre dossier, vous expliquez vos choix, vous répondez aux questions des enseignants, puis vous exposez et vous défendez votre position.
L'épreuve évalue une capacité : prendre position dans une situation à caractère social et civique.
Les enseignants n'évaluent pas le contenu de votre opinion. Ils évaluent la façon dont vous la construisez et dont vous la défendez. Deux critères sont prescrits.
| Critère | Ce que cela signifie concrètement |
|---|---|
| Sélection et traitement de l'information | Vous citez vos sources. Vous avez consulté plusieurs sources différentes. Vous expliquez le contexte de la question et ce qui est en jeu. |
| Construction de la position | Vous énoncez les raisons de votre position. Vous nommez ses conséquences. Vous présentez un point de vue opposé et vous le discutez. Vous employez un vocabulaire précis. |
Cochez chaque affirmation qui est déjà vraie pour vous. Ne cochez pas ce que vous avez l'intention de faire : cochez seulement ce qui est fait.
Les points marqués essentiel doivent tous être acquis avant l'épreuve.
Mon dossier
Ma question et mes informations
Ma position et mes arguments
Mon oral
Une question ? Sur une date, sur le choix de votre question de société, sur le contenu d'une page ou sur un aménagement d'épreuve : adressez-vous à votre professeur principal ou à votre enseignant d'éducation socioculturelle.