Les risques majeurs — Exercices 2 : Alerte et conduite à tenir — Parcours Différencié
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🎯 Objectif
Dans ces 6 exercices, tu vas apprendre à reconnaître le signal national d'alerte, comprendre le PPMS de ton lycée, et adopter la bonne conduite en cas d'urgence.
🧑 Situation : Hugo en stage
Hugo est en stage dans une menuiserie, à 1 km de l'usine Seveso. Un mardi à 10h, une sirène se met à sonner : un son montant et descendant, très fort, qui dure environ 1 minute 41 secondes, puis silence, puis recommence.
Hugo se demande : « Qu'est-ce que c'est ? Que dois-je faire ? »
📄 Document A — Le Signal National d'Alerte
Le Signal National d'Alerte (SNA) est un son de sirène très particulier :
3 cycles de 1 minute 41 secondes, séparés par un silence de 5 secondes.
Son modulé (montant et descendant).
Il est testé chaque 1er mercredi du mois à midi (1 seul cycle pour le test).
Le signal de fin d'alerte est un son continu de 30 secondes.
📄 Document B — Conduite à tenir en cas d'alerte
Dès qu'on entend le signal d'alerte :
Se mettre à l'abri dans un bâtiment (pas dans la voiture).
Fermer portes et fenêtres, couper la ventilation.
Écouter la radio (France Bleu, France Info).
Ne pas téléphoner (lignes libres pour les secours).
Ne pas aller chercher ses enfants à l'école : le PPMS les protège.
📄 Document C — Le PPMS
Le PPMS = Plan Particulier de Mise en Sûreté. C'est le plan d'urgence de chaque école, collège ou lycée. Il prévoit :
Les lieux où se réfugier (salles à l'abri).
Les responsables (professeurs, CPE, direction).
Les consignes à suivre pour les élèves.
Des exercices PPMS sont organisés chaque année dans l'établissement.
Exercice 1 sur 6
C1 Exercice 1 — Relever
Relève la durée exacte d'un cycle du Signal National d'Alerte.
Se mettre à l'abriAller chercher ses enfants à l'écoleÉcouter France BleuTéléphoner à ses amisFermer portes et fenêtresSortir pour voir ce qui se passe
✅ Bonnes réactions :
❌ Mauvaises réactions :
C3 Exercice 4 — Ordonner
Ordonne les 4 actions à faire dès qu'on entend la sirène. Utilise les flèches ⬆️.
Ne pas téléphoner.
Fermer portes et fenêtres.
Se mettre à l'abri dans un bâtiment.
Écouter la radio (France Bleu).
C4 Exercice 5 — Expliquer
Explique pourquoi il ne faut pas aller chercher ses enfants à l'école en cas d'alerte. Utilise le mot PPMS.
C5 Exercice 6 — Argumenter
Argumente : Hugo entend la sirène à 10h en stage. Explique en quelques phrases ce qu'il doit faire et pourquoi. Utilise les mots abri et radio.