THÉMATIQUE A

L'individu responsable de son capital santé


MODULE A6 : Prévenir les IST

Objectif : Être capable de caractériser les IST, identifier les moyens de prévention et la conduite à tenir.

Compétences évaluées :
C1: Traiter une information | C2: Appliquer une méthode d'analyse | C3: Mettre en relation | C4: Proposer une solution | C5: Argumenter

Notions clés à connaître :
IST : Infection Sexuellement Transmissible
VIH : Virus de l'Immunodéficience Humaine
SIDA : Syndrome d'Immunodéficience Acquise (stade avancé du VIH)
CeGIDD : Centre Gratuit d'Information, de Dépistage et de Diagnostic
TPE : Traitement Post-Exposition (dans les 48h)
Situation professionnelle :
Enzo, 19 ans, a eu un rapport non protégé il y a 24 heures. Il ne connaît pas le statut sérologique de sa partenaire. Il est inquiet mais ne sait pas quoi faire ni où aller.
[C1]
Identifier la différence entre IST et MST.
[C1]
Distinguer le VIH du SIDA.
[C3]
Expliquer comment le VIH détruit le système immunitaire.
[C1]
Citer le seul moyen de protection contre le VIH lors d'un rapport sexuel.
[C1]
Nommer deux IST pour lesquelles un vaccin existe.
[C2]
Analyser la situation d'Enzo : quel est le risque identifié ?
[C1]
Indiquer le délai pour prendre un TPE (Traitement Post-Exposition).
[C1]
Identifier la structure où Enzo peut se faire dépister gratuitement.
[C3]
Mettre en relation le statut de porteur sain avec l'importance du dépistage.
[C4]
Proposer la conduite à tenir pour Enzo dans les prochaines heures.
🎓 Bilan des révisions
D'après programme Eduscol CAP PSE + Foucher, éd. 2024