Auto-évaluation
Module C6 — Risques biologiques — Risques biologiques

🎯 Objectif

Vérifier si tu maîtrises l'analyse d'un risque spécifique : identification, processus du dommage, effets sur la santé et mesures de protection.

📋 Compétences évaluées

  • C2 Appliquer une méthode d'analyse dans une situation donnée
  • C3 Mettre en relation un phénomène avec une mesure de prévention
  • C4 Proposer une solution pour résoudre un problème

📚 Ce que tu dois retenir

  • Risque spécifique: le risque le plus fréquent dans un secteur professionnel donné
  • Processus: appliquer la démarche danger → situation dangereuse → événement → dommage au risque du métier
  • Effets: aigus (immédiats) ou chroniques (à long terme) sur la santé
  • Protection: supprimer le danger > réduire le risque > protéger collectivement > protéger individuellement

Auto-évaluation — Module C6 — Risques biologiques
10 questions

1. Un risque spécifique au métier est :
C2
2. Pour identifier le risque spécifique, on utilise :
C2
3. Un effet AIGU sur la santé est :
C3
4. Un effet CHRONIQUE sur la santé est :
C3
5. Dans l'ordre de priorité des mesures de prévention, il faut d'abord :
C4
6. Les 3 voies de pénétration des produits chimiques dans le corps sont :
C3
7. Le risque mécanique peut provoquer :
C3
8. Une hotte aspirante dans un laboratoire est une protection :
C2
9. Les pictogrammes de danger servent à :
C2
10. Proposer : Dans une menuiserie, le bruit est le risque principal. Que faire ?
C4

Correction — Module C6 — Risques biologiques

D'après programme Eduscol CAP PSE + Foucher, éd. 2024