Fiche de Révision PSE - Le Risque Bruit (1ÈRE BAC PRO)
👂 Conséquences, Surdités et Prévention
Le risque bruit dépend de l'**intensité (dB)** et de la **durée d'exposition**. Le seuil de nocivité est de **80 dB(A)**. L'analyse des conséquences montre l'importance de la prévention.
Dommages Physiologiques (C3) :
Le bruit fort endommage les **cellules ciliées** de l'oreille Interne (cochlée).
La **Surdité de Perception** (liée à la cochlée) est souvent irréversible.
Conséquences extra-auditives : stress, troubles du sommeil, maladies cardiovasculaires.
Prévention (C4) : La priorité est à la Suppression du danger (agir à la source) avant la protection individuelle (EPI).
Évaluation axée sur les compétences C2, C3, C4 et C5 (mixte interactive et rédaction courte).
Auto-Évaluation PSE - Le Risque Bruit
C2 - Appliquer une démarche d’analyse dans une situation donnée
Identifier et relier les faits ou les facteurs (Ex: Associer causes et conséquences, lire des données chiffrées).
C3 - Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec une mesure de prévention
Expliquer le 'pourquoi' d'une mesure en mobilisant des connaissances scientifiques ou réglementaires (Ex: Mécanisme du bruit sur la cochlée).
C4 - Proposer une solution pour résoudre un problème
Suggérer des actions de prévention concrètes et adaptées à la situation.
C5 - Argumenter un choix
Justifier une décision ou un positionnement en apportant des arguments fondés sur des faits objectifs.
1. 👂 Associer la partie de l'oreille atteinte au type de surdité qui en résulte :
Transmission
Perception
Oreille Moyenne atteinte (tympan) :
Oreille Interne atteinte (cochlée) :
C2
2. 🧠 Expliquer le mécanisme du dommage par le bruit. Complétez la phrase : La surdité de perception est due à la détérioration des de la cochlée, causée par l'exposition .
C3
3. 🚨 Analyser le risque. En vous basant sur le Doc. 2, expliquez la **différence de risque** entre être exposé à un **trafic routier (80 dB)** et un **concert (110 dB)** en termes de durée.
C2
4. 🏆 Argumenter le choix : Pourquoi la prévention doit-elle cibler en priorité la **surdité de perception** plutôt que celle de transmission ?
Car la surdité de perception due au bruit est souvent irréversible.
Car la surdité de perception est plus rare que celle de transmission.
Car la surdité de transmission se soigne facilement par chirurgie.
C5
5. 🩺 Expliquer le lien entre le bruit fort (extra-auditif) et l'apparition potentielle de **maladies cardiovasculaires**. (Utilisez les termes du stress/hormones).
C3
6. 📈 Classer les conséquences du bruit selon leur nature :
Acouphènes
Stress
Baisse des performances
Conséquence Auditive :
Conséquence Extra-Auditive (Santé) :
Conséquence sur la Vie Sociale :
C2
7. 🛡️ Proposer une mesure de prévention et **justifiez en une phrase** pourquoi elle est considérée comme la meilleure solution contre les bruits de machine (hiérarchie des mesures).
C4
8. ⚖️ Expliquer la disposition réglementaire. La puissance sonore d'un baladeur est limitée à pour prévenir la surdité de .
C3
9. 🎧 Proposer une mesure de prévention individuelle pour une écoute de musique amplifiée :
Contrôler le volume du MP3 (le baisser).
Isoler acoustiquement la pièce de vie.
Instaurer une amende pour le bruit après 22h.
C4
10. 🏆 Argumenter pourquoi il est essentiel que la prévention du bruit au travail protège aussi contre les **conséquences extra-auditives** (stress, fatigue) et pas seulement contre la surdité.
C5
Correction de l'Auto-Évaluation
Détail de vos Réponses (Note sur 20)
Note: L'évaluation sur 20 est indicative. Le plus important est de **valider les compétences (C2 à C5)**.
Points à Revoir et Conseils
💪 Continuez à travailler ! La maîtrise de ces notions est essentielle pour votre examen.