Module MG1

Épreuve CCF2 — Mon écrit budget

Capacité évaluée : CG1.2 — Utiliser des outils dans des situations de la vie courante
Niveau : CAPa
Fiche de présentation de l'épreuve
Type d'épreuve
Écrit
Durée
1h à 1h30
Coefficient
1
Note
Sur 20 points
Enseignants évaluateurs
PSE (maths + vie courante)
Matériel autorisé
Calculatrice

🤝 Pourquoi les maths et la vie courante ensemble ?

Les maths (les outils)

  • Tu calcules des pourcentages (soldes, taux)
  • Tu lis et interprètes des graphiques
  • Tu fais des calculs de budget, de moyenne
  • Tu utilises la proportionnalité

La vie courante (les situations)

  • Tu comprends les revenus d'un ménage
  • Tu gères un budget (dépenses, épargne)
  • Tu fais des choix de consommation responsables
  • Tu compares des offres, des solutions
Les maths sont des outils au service de la vie quotidienne. Le sujet de l'épreuve te plonge dans une situation concrète (gérer un budget, choisir un équipement, consommer malin) et tu utilises les maths pour résoudre les problèmes posés. C'est une seule épreuve, une seule note.
📋 C'est quoi cette épreuve ?

Tu passes un écrit de 1h à 1h30. On te donne un sujet avec des documents sur une situation de la vie courante (par exemple : gérer le budget d'un ménage, comparer des modes de chauffage, consommer de façon responsable).

L'objectif, c'est de montrer que tu es capable de :

  • Lire et comprendre des documents (tableaux, graphiques, factures, étiquettes...)
  • Utiliser les maths pour résoudre des problèmes concrets
  • Gérer un budget et faire des choix de consommation raisonnés
  • Donner ton avis personnel et le justifier
🎯 Comment ça se passe le jour J ?
1
Tu lis le sujet et les documents

Prends le temps de bien tout lire. Il y a des documents (tableaux, graphiques, textes) qui contiennent les informations dont tu as besoin.

2
Tu réponds aux questions avec des calculs

On te demande de faire des calculs (pourcentages, moyennes, comparaisons...) en lien avec la situation. Montre toujours tes calculs, même si le résultat est faux, tu peux avoir des points pour la méthode.

3
Tu donnes ton avis personnel

À la fin, on te demande de prendre position : quel choix ferais-tu ? Pourquoi ? Argumente avec ce que tu as trouvé dans les documents et tes calculs.

📊 Sur quoi tu es évalué ?
⚠️ Grille provisoire — La grille définitive te sera donnée avant l'épreuve
Ce qu'on évalueCe que ça veut dire
Tu comprends la situation
Rechercher et extraire des informations, organiser l'information, traduire en langage mathématique
Tu lis bien les documents et tu repères les infos utiles pour répondre
Tu utilises les bons outils mathématiques
Choisir les outils (graphique, proportionnalité, statistique), exécuter une méthode de résolution
Tu sais quel calcul faire et tu le fais correctement
Tu adoptes un comportement responsable
Identifier les sources de revenus, gérer un budget
Tu montres que tu comprends comment fonctionne un budget
Tu justifies ta position
Restituer une démarche, critiquer un résultat, argumenter
Tu expliques tes résultats et tu donnes ton avis avec des arguments

💡 Conseils pour réussir

  • Lis tout le sujet avant de commencer à répondre
  • Écris toujours tes calculs : même si le résultat est faux, la méthode rapporte des points
  • N'oublie pas les unités (€, %, litres, km...)
  • Utilise ta calculatrice mais vérifie que le résultat est logique
  • Pour la question d'avis personnel, commence par « Je pense que... parce que... »
  • Relis-toi avant de rendre ta copie

⚠️ À retenir

La grille d'évaluation définitive te sera donnée avant l'épreuve. Tu sauras exactement sur quels critères tu seras noté. Ce document est une présentation pour que tu comprennes ce qui t'attend et que tu puisses te préparer.