COMPÉTENCE C4

PROPOSER UNE SOLUTION

PSE – Baccalauréat Professionnel

📋 Compétence C4

« Proposer une solution pour résoudre un problème » consiste à :

  • Identifier le problème (risque, danger, situation)
  • Proposer une mesure concrète et rĂ©alisable
  • Distinguer mesure individuelle / collective
  • RĂ©diger clairement avec des connecteurs (C6)

đź“Ť Situation

Tu dois proposer des mesures de prévention adaptées à différentes situations : sommeil, environnement, TMS... L'objectif est d'apprendre à formuler des actions précises et réalisables.

đź“‚ Documents Ă  consulter
Doc 1 – Règle d'or C4
Une mesure C4 = action précise + adaptée + réalisable
Doc 2 – Types de mesures
Individuelle = ce que fait 1 personne | Collective = ce que fait une organisation
Doc 3 – Verbes d'action
Proposer, Mettre en place, Organiser, Aménager, Former, Diminuer, Varier, Automatiser, Installer...
🎯 Ce qu'on attend en C4
Proposer Mettre en place Organiser Aménager Former Diminuer Varier Installer Développer Favoriser
Exercice 1/44 pts
🎯 Reconnaître une vraie mesure C4

Une mesure C4 = une action concrète. Choisis la meilleure réponse.

Pour améliorer la qualité du sommeil, quelle est la meilleure mesure ?

Indice : cherche une action précise, faisable et vérifiable

Pour réduire les TMS au travail, quelle est la meilleure mesure ?

Indice : cherche des verbes d'action concrets

âś“ Correction

1. Éteindre les écrans 60 min avant = action précise et vérifiable.

2. Varier les tâches + aménager le poste = actions concrètes.

Les autres réponses sont trop vagues ("faire attention", "ne pas stresser") ou ne sont pas des actions (constat/explication).

Exercice 2/46 pts
🔍 Compléter une mesure C4

Complète avec la bonne proposition pour obtenir une mesure C4 correcte.

1. Pour améliorer la qualité du sommeil, je peux...

2. Pour limiter l'impact environnemental des téléphones, on peut...

3. Pour prévenir les TMS, l'entreprise peut...

âś“ Correction

1. Éviter les excitants ou se coucher à heures régulières = actions individuelles précises.

2. Favoriser le reconditionné ou développer le recyclage = mesures collectives concrètes.

3. Automatiser ou former (PRAP) = mesures de prévention en entreprise.

"Expliquer", "raconter", "constater", "observer" ne sont pas des mesures C4.

Exercice 3/44 pts
đź“Š Classer : Individuel ou Collectif ?

Pour chaque mesure, indique si elle est individuelle ou collective.

1. "Me coucher à des heures régulières"

2. "Installer des Ă©quipements de levage dans l'entrepĂ´t"

3. "Développer le recyclage des téléphones en Europe"

4. "Porter mes EPI (chaussures de sécurité, gants)"

âś“ Correction

1. Individuelle (c'est MOI qui décide de mes horaires)

2. Collective (c'est l'ENTREPRISE qui installe)

3. Collective (c'est l'ÉTAT/INDUSTRIE qui développe)

4. Individuelle (c'est MOI qui porte mes EPI)

Exercice 4/46 pts
✍️ Rédiger des mesures C4

đź“ť Consignes

A. Proposer UNE mesure collective pour limiter l'impact environnemental des téléphones.

B. Proposer DEUX mesures pour prévenir les TMS au travail.

A. Mesure collective (environnement)

B. Deux mesures TMS

Auto-Ă©valuation

✓ Exemples de réponses

A (collectif) : "Favoriser l'achat de téléphones reconditionnés" ou "Développer le recyclage en Europe afin de réduire les déchets électroniques."

B (TMS) :
1) "Automatiser certaines tâches répétitives pour limiter les efforts."
2) "Former le personnel aux gestes et postures (PRAP) afin de prévenir les blessures."

Autres exemples : aménager les postes, varier les tâches, augmenter les pauses, diminuer les durées d'exposition...

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Score final
đź“‹ Auto-Ă©valuation

đź’ˇ Conseils

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