PSE Bac Pro
Module B.3 · Bruit

Le bruit : comprendre, repérer l’info, analyser, prévenir

Fiche de révision + auto‑évaluation (mobile + PC). Objectif : connaître l’essentiel et s’entraîner comme en devoir.

Résumé du cours à connaître
Lecture
Le son est une onde qui se propage dans l’air et fait vibrer une source jusqu’à notre oreille. Le bruit est un son gênant ou désagréable.
Caractéristiques du son
  • Intensité : exprimée en décibel (dB) → dit si le son est fort ou faible.
  • Fréquence : exprimée en hertz (Hz) → dit si le son est aigu ou grave.
  • Pour préserver le capital auditif, on regarde niveau sonore + durée d’exposition.
  • Seuil de nocivité : 80 dB(A) pour une exposition de 8 heures.
Système auditif (3 parties)
  • Oreille externe : capte et transmet le son au tympan.
  • Oreille moyenne : transmet l’onde sonore jusqu’à l’oreille interne.
  • Oreille interne : transforme l’onde mécanique en influx nerveux envoyé au cerveau via le nerf auditif.
Conséquences du bruit
  • Effets auditifs : acouphènes, baisse d’audition.
  • Effets extra‑auditifs : stress, fatigue, troubles du sommeil…
  • Vie sociale : conflits.
  • Surdité de transmission : atteinte de l’oreille externe/moyenne.
  • Surdité de perception : atteinte de l’oreille interne.
Prévention : collectif + individuel
  • Collectif : réglementation (limitation du niveau sonore, sanctions en cas d’atteinte à la tranquillité du voisinage…).
  • Individuel : comportement civique (baisser le volume…), protections individuelles (bouchons d’oreille) pour la musique amplifiée.
Mots‑clés : bruit · son · intensité · fréquence · décibel · hertz · onde sonore · seuil · durée d’exposition · système auditif · oreille externe/moyenne/interne · influx nerveux · nerf auditif · prévention · réglementation · protection individuelle · sanctions · surdité de transmission · surdité de perception.
Exercice 1 Texte à trous
4 pts · C1/C3

Complète avec le bon mot (menu déroulant)

Astuce : relis le résumé si besoin.
Exercice 2 QCM
4 pts · C1/C3

Surdité : transmission ou perception ?

Coche la bonne réponse pour chaque question.
2.1 La surdité de transmission concerne surtout :
2.2 La surdité de perception concerne surtout :
Exercice 3 Associer (mobile + PC)
6 pts · C2

Classe chaque élément dans la bonne famille

Mode téléphone : touche un chip (il devient violet), puis touche une zone pour le déposer. Tu peux retirer un chip d’une zone en le touchant. Sur PC : tu peux aussi glisser‑déposer.
Banque d’éléments (à placer)
Caractéristiqueson
Unitémesure
Ce que ça décritinterprétation
Référenceseuil
Rappel : intensité → dB (fort/faible) ; fréquence → Hz (aigu/grave) ; seuil → 80 dB(A) pour 8 h.
Exercice 4 Système auditif
4 pts · C1/C3

Remets les 3 parties dans l’ordre du trajet du son

Du moment où le son arrive à l’oreille jusqu’à la conversion en influx nerveux.
Exercice 5 Curseur
2 pts · C1

Durée de référence

Déplace le curseur : pour le seuil de nocivité à 80 dB(A), la durée de référence est de…
0 h0 h12 h
Exercice 6 Réponse courte
0 → 4 pts · C4/C5

Proposer + justifier

Contexte : musique amplifiée ou environnement bruyant.
1) Propose 1 mesure individuelle et 1 mesure collective pour limiter les risques liés au bruit.
2) Ajoute une justification (un argument basé sur un fait du cours).
Barème : 1 pt si mesure individuelle pertinente · 1 pt si mesure collective pertinente · 1 pt si justification pertinente · 1 pt si vocabulaire correct (bruit, dB, durée d’exposition, prévention…).
Astuce devoir : lire la consigne → repérer les mots‑clés → répondre court et précis → utiliser les mots du cours (dB, Hz, seuil, prévention…).